9月23日上午，一教1220演播厅传来阵阵掌声和欢笑声，马克思主义学院屈陆副院长以“做新时代的青年马克思主义者”为题目，给学院2020级思想政治教育专业本科全体新生上了一堂精彩的新生“院长第一课”。

思想政治教育专业以马克思主义理论为看家本领。为了让初识思想政治教育专业的新同学更好地了解学院、了解专业，屈院长以对马克思主义的认识引入，将理论与实践相结合，引导同学们认识思想政治教育专业、热爱思想政治教育专业，引导同学们认识大学生活，走好人生第一步，扣好人生第一粒扣子。

在“感受马克思主义的理论魅力”部分，他以习近平总书记曾讲述的“真理的味道如此甘甜”这一故事引入，使同学们感受到《共产党宣言》这一纲领性文献的极大魅力。通过对“什么是马克思主义”、“坚持马克思主义到底坚持什么”、“读马克思主义有什么用”这三个问题的深入分析，并结合对当前国际局势和中西力量对比的新变化、我国政治体制和民主法治等实践问题的解读，使刚刚走入专业大门的同学们对马克思主义、对当代马克思主义者的责任和使命等问题，有了更为清晰而深入的认识。

在“了解成大马院和思想政治教育专业”部分，屈院长从学院职能、历史发展、师资队伍、机构平台、教学科研等各个方面，对马克思主义学院进行了非常详尽的介绍，并展望了学院“十四五”期间规划发展的美好前景。同时，对学院思想政治教育专业的特点、人才培养目标、专业建设特色、核心课程设置、就业与发展等进行了深入的解读。在此基础上，通过精心设计的典型案例分析“上大学”的意义和价值，引导同学们学会学习、提升能力、修养品格，实现自身的成长与专业发展。

在“争做学马信马先锋，树立成长成才表率”部分，屈院长与同学们探讨了“作为马克思主义学院学生，要弄清楚自己要成为一个什么样的人”的话题，希望同学们成为一个“懂政治的人”“有思想的人”“有能力的人”，与同学们一起分享了大学生活的“六个约定”。最后，对同学们提出了作为师长的期望，希望同学们志存高远，努力夯实马克思主义理论功底，充分发挥学习马克思主义学科的优势和特长，树立远大理想，勇担时代责任，用拼搏书写青春，用奋斗致敬时代。

课后，学校党委毛洪涛书记进行了精彩的点评。他首先对本次“院长第一课”给予了高度评价和充分肯定，并从教学态度、教学内容、教学管理、教学效果等各个方面，进行了深入的分析。同时，毛书记结合自身对工作和生活的思考，与在场的老师们分享了如何上好思政课，如何成为优秀的思政课教师。他指出，马院的每一堂思政课意义重大，铸魂育人的责任使得思政课对教师提出了比专业课更高的要求。需要老师们真学、真信、真懂，用强大的思想力量引导学生，实现入心入脑。对在场的新同学，毛书记指出，作为思想政治教育专业的“黄埔一期”，值得骄傲，又肩负着使命。通过分享自身的学习工作经历和生活感悟，鼓励同学们进入大学后，做好心理上的准备、思想上的准备、养成好的学习习惯，系好人生第一粒扣子，给同学们又上了一堂精彩而生动的思想政治教育课。

马克思主义学院的新生“院长第一课”使初识“思想政治教育”专业的同学们对大学、对新专业有了进一步的认识，赢得了同学们的一致好评。熊雅倩同学表示，“院长的真诚欢迎让我倍感亲切，对马克思理论的初步介绍引发了我对马克思理论的无限好奇，对本专业的相关介绍又打破了我们的思维局限，因为更进一步的了解让我对这个专业更加热爱了。我为作为一名成大思政新生而感到骄傲，我也坚信在今后的学习中能收获丰富，开拓眼界。”池梦雪同学谈到，“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在听完屈院长的开学第一课后，我更清楚的了解到，作为新时代的青年，无论何时，无论何地，我们要立下目标，寻找奋斗前行的方向”。张天爱同学认为，“院长第一课对我有很大的启发，让我从刚入学时一个迷茫的状态，转换到了现在有目标有理想有信念的状态。未来四年我还要在马院和马克思主义的引导下努力探索，不断完善自己，追求更好的人生。”

马克思主义学院2020秋季院长第一课

《做新时代的青年马克思主义者》内容概要

一、课程内容

（一）感受马克思主义的理论魅力

（二）了解成都大学马克思主义学院和思想政治教育专业

（三）争做“学马信马”先锋，树立“成长成才”表率

二、课程目的

1.使新同学更好地了解学科、了解学院、了解专业，引导同学们认识思想政治教育专业、热爱思想政治教育专业。

2.引导同学们了解大学生活特点和基本要求，主动完成角色转变，明白责任与担当，走好人生第一步，扣好人生第一粒扣子。

三、内容提要

（一）感受马克思主义的理论魅力

1.真理的味道如此甘甜

马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》，学习马克思主义绕不开《共产党宣言》这一纲领性文献。

“真理的味道如此甘甜”故事引入；介绍著名学者、翻译家、教育家、社会活动家陈望道；感受到《共产党宣言》这一纲领性文献的极大魅力。

2.认识马克思和马克思主义

怎么认识被称为“千年第一思想家”的马克思和以他的名字命名的马克思主义？

马克思主义作为科学的共产主义信仰，是具有漫长信仰前史的历史性信仰。马克思和恩格斯的伟大功绩，就是把这种自发的、不成型的、虚幻的信仰变成了理性的、系统的、科学的信仰，实现了从空想到科学的转变，并为这种信仰奠定了坚实的科学理论基础。

搞清楚什么是马克思主义？马克思主义有广义、狭义之分。广义的马克思主义和狭义的马克思主义。

坚持马克思主义到底坚持什么？主要是坚持“四个基本”：基本原理、基本立场、基本观点、基本方法。

读马克思主义有什么用？这不是一个新问题，但确实是一个关乎马克思主义理论、马克思主义学科存在合理性的重大命题。

胡适“多研究些问题，少谈些主义”与李大钊先生的《再论问题与主义》之辩。恩格斯曾经深刻地指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”马克思主义提供给我们方法，总让我们可以穿透现象和问题的迷思，直抵事物的本源和核心。今天，我们学习马克思，就是要把握贯穿其中的马克思主义的立场观点方法，把握马克思主义的精髓和活的灵魂。

事实上，这不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。比如，如何看待当前国际局势和中西力量对比的新变化。如何看待我国的政治体制和民主法治。

可以说，对当前经济、政治、文化、社会、生态、国防、外交、党建等重大理论和实践问题，以及改革发展稳定中的深层次问题、体制机制问题、国际前沿问题等进行深入分析和理论阐释，进一步凝心聚力，在党内外形成高度的行动自觉，这是我们当代马克思主义者的责任和使命。

（二）了解成大马院和思想政治教育专业

1.学院简介

马院现状、历史发展、师资队伍、机构设置、科研平台、办学资源。近年来，学院充分发挥市属高校优势，扎根服务成都，彰显成都实践研究的学科特色和人才培养特色。

展望十四五规划中的马院。

2.我的专业——思想政治教育

学科门类——一级学科——二级学科（专业）

思想政治教育（二级学科、本科专业）思想政治教育是马克思主义理论一级学科下的一个二级学科，也是一个本科专业名称。

思想政治教育学是一门理论性、应用性于一体的学科。思想政治教育的学科建设和专业人才培养以马克思主义理论为看家本领，在打牢马克思主义理论功底的前提和基础上，把握思想政治教育的规律。

培养目标、核心课程、就业与发展、人才培养、专业建设等。

将思想政治教育专业建设成为教学基础设施完善，课程体系结构合理，教学成果较为丰富，教学质量和办学水平较高的特色专业，在省内形成一定影响力和知名度。

3.如何实现自身成长与专业发展

思考问题：做好上大学准备了吗？用人生四年的时光上大学，意义和价值，我们意识到了吗？

案例研讨：为什么要读大学？

如何实现自身成长与专业发展？

（1）学会学习。（2）提升能力。（3）修养品格

（三）争做“学马信马”先锋，树立“成长成才”表率

1.成为什么样的人？

初入大学，作为马克思主义学院学生，首先就是要弄清楚自己要成为一个什么样的人。首先，就应该做“一个懂政治的人”。其次，应当做“一个有思想的人”。最后，还应该做“一个有能力的人”。

2.大学生活“六个约定”

3.树立远大理想，勇担时代责任。

希望你们志存高远，充分发挥学习马克思主义学科的优势和特长，夯实马克思主义理论功底，掌握马克思主义立场、观点、方法，用马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想指导学习和成长成才，用拼搏书写青春，用奋斗致敬时代。让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗进程中绽放最美的年华。