上任后的两周时间里，党委书记毛洪涛集中开展调研工作，连续走访了所有学院、附属单位和部分职能处室，实地考察教育教学环境，听取各单位总体工作汇报，与干部师生沟通交谈。在每次的座谈会上，毛洪涛总会提到，“我非常高兴能回归大学、回归教育，和同志们一道，成为新时代成都大学事业发展中的建设者、改革者、奋进者，我感到初心如愿、责任在肩、信心满怀。”
走到每个学院，毛洪涛都会驻足在学院大厅及文化走廊中，抬头凝视文化墙上展示的图片，细致了解办学历史、杰出校友、学术团队以及重要成果。走进阅览室、休息室、党建活动室，毛洪涛浏览架上图书，亲切询问在场师生们的工作学习感受。毛洪涛说，“学院分党委（总支）政治引领和战斗堡垒作用发挥得好，围绕发展抓党建，党建引领促发展，为学院发展注入了强劲动力，教职员工展现出爱岗敬业、奋发上进的良好精神面貌。学校的文化建设成效显著，整体感觉条件好、功能多、国际范；公共空间大、办公面积小，体现了以师生为本的服务意识。环境育人是学校教育的重要组成部分，要持续加强大学文化建设，让美丽成大成为一张靓丽的名片。”
毛洪涛走进学院办公区、实验室、创新创业空间，与师生们以及创新创业团队代表亲切交流。在学生工作办公室，毛洪涛询问学院学生规模，了解学风建设情况，关心学生社团活动，他勉励辅导员，“学生工作充满青春与活力，学生工作者要永葆热情与温度，要走进学生的心灵，做学生知心人，服务学生全面发展与成长。”在教务办公室，毛洪涛翻阅学生毕业论文，查看教学归档资料，他充分肯定了学院在加强本科教学上做出的努力和取得的成绩，他说，“本科教育是高等教育的基石，全校上下都要提高思想自觉和行动自觉，坚持以本为本；教学管理工作要规范，要把好质量关；教学资料是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志，要确保完整、准确、系统、安全。”在实验室，毛洪涛细致了解设施设备和软件平台建设情况、实践教学管理运行和学生使用情况、学科专业平台和科研团队建设情况，他强调，“要对标先进加强实验室建设，提高实验器材使用率，强化实践教学特色，让学生获得真本领。”在成龙谷创新创业区，毛洪涛对学校贯彻落实“大众创业、万众创新”，引入企业进驻校园开展校企深度合作的模式表示肯定，他强调，“要进一步加强校企融合，推动校企双方在合作中资源共享、优势互补、互助共赢。”他鼓励在企业实习实训的学生，“要珍惜学习机会，坚持学以致用，着力提高能力”。毛洪涛特别谈到他对成大学生的直观感受，认为学生们青春朝气、务实勤奋、崇德向善、充满理想。在与留学生的谈话中，留学生们纷纷表示，愿意选择继续留在成都大学学习生活，攻读本校研究生。毛洪涛备感欣慰，鼓励他们尽快适应环境，努力学习中国文化和专业知识，提高综合素养，在成大快乐学习、健康成长。
各单位工作汇报会上，行政负责人汇报了本单位概况、师资队伍、发展特色、教学科研成果，梳理了当前面临的机遇与挑战，以及下一步的工作目标和主要思路。分党委（总支）负责人汇报了学院党建工作情况。部分学院的名誉院长、学术院长出席会议，并就学院和学校发展提出建设性意见。毛洪涛认真聆听工作汇报，与参加座谈的教授教师代表交流互动。谈及对成都大学的初印象，他说，“我刚到学校，在短短的十几天内看了大量的材料，和学校一些干部师生交流，深深感受到成都大学建设基础实，师生精神面貌好，学校发展潜力大……”
对学院的初印象如何？毛洪涛多次说到，“学院呈现出良好的发展态势，让人印象深刻”。结合所见所闻所感所想，毛洪涛在各单位提出了各有侧重、针对性强的希望和要求，有四个内容贯穿始终。
一是对标定位，再攀高峰。毛洪涛谈到，在建校40周年之际，教育部批准学校更名大学，在新的时期，学校发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。建设什么样的大学，学校要对标，学院同样需要对标。如何对标？要入主流、定好位、办特色；要纵横向系统对标，找准远期、中期、近期目标对标；要用数据指标说话，既重视结果的对比，更要重视改革路径的分析。要在全校上下组织开展教育思想大讨论，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国全省教育大会精神，各单位要围绕学校中心工作，结合自身实际，开展形式多样、内容丰富的大讨论活动，确立经得起师生认可、家长认可、同行认可、行业主管部门认可、企事业用人单位认可、校友认可的发展战略和目标定位。
二是夯实学科，优化师资。学科是综合大学的重要支撑，也是学院特色发展的基础，要凝练学科方向，构建学科平台，打造学科团队，提升学科水平。毛洪涛要求，“各学院是学校建设发展的生力军，要以只争朝夕时不我待的精神奋发有为，大胆改革创新，提高办学效益。”要加强师资队伍建设，加大高层次人才引进力度，更好地发挥高层次人才作用，形成“多出高峰带高原”的良好局面。要充分调动教师们的工作积极性，大力加强师德师风建设，不断提升教师思想政治素质，增强教书育人本领，在人才培养、科学研究、服务地方、国际合作与交流、文化传承与创新各领域建功立业。他鼓励青年教师要充分认识高校教师的责任感和使命感，处理好本职工作和学历提升的关系，团结一致、积极进取，为学校的发展作出新贡献。
三是开放融合，特色强院。调研中毛洪涛指出，要加强学院对内对外开放，校内开展学科间交流，实现互补支撑；校外主动借船出海，争取资源。他说，成大是成都市主办的唯一一所本科院校，市委市政府对学校的建设发展给予厚望，连续五年在政府工作报告中提到“高水平办好成都大学”，用三年40个亿的资金支持成都大学建设，把第31届世界大学生运动会运动员村选址建在成都大学。立足成都、服务成都就是学校最大的发展机遇，学校要做实、做细、做真、做好服务成都这篇大文章。服务地方能力是学校参与校政企合作共建的核心竞争力，各单位要主动融入国家战略，融入成都建设国家中心城市的发展大局，融入“三城三都”建设，充分利用综合性大学的学科优势，发挥各学院专业特色，与成都市各级政府部门、企业主动对接，积极承担社会责任，大力引进高质量项目，促进智力优势转化，汇聚有效投资、集聚发展动能。
四是科学管理，综合改革。对于学院领导班子和教职工代表提出当前面临的机遇和挑战，毛洪涛鼓励大家要发挥优势、破解瓶颈，统筹兼顾、协调联动，运用辩证思维谋划学校事业发展。他说，“发展中的问题必须在发展中解决，我们要用新发展理念凝聚大学精神，用共同的发展愿景凝聚人心，用共同的事业追求凝聚力量。”我们不仅要善于发现问题、敢于提出问题，而且要系统分析问题，用最优的方案解决问题，要通过深入思考，系统思维，建有益之言，提务实之策，按轻重缓急列出任务书、时间表和路线图，系统推进各项改革攻坚工作。毛洪涛强调，“改革进入深水期，我们既要有危机意识，更要充满信心，以更加拼搏的状态，更加科学的管理，更加有力的改革，干事创业，抢抓机遇，跨越发展，让我们在奋斗中收获更多的自信和勇气。”
